被騙1760萬的清華老師為啥這有錢？

老師被騙1760萬曝光后引網(wǎng)友熱議，網(wǎng)友直呼這老師真有錢。據(jù)悉，被騙老師所在小區(qū)房價(jià)最少600萬元。記者了解到，高校目前所實(shí)行的是績效工資制。簡(jiǎn)言之，這是一種以教學(xué)、科研工作量和院校收入為基礎(chǔ)，決定老師工資額度的分配制度。那么一位老師為何這么有錢呢?

30日，網(wǎng)上傳出一份“警情通報(bào)”稱：8月29日晚上11時(shí)許，中關(guān)村派出所110接報(bào)：海淀區(qū)藍(lán)旗營小區(qū)清華大學(xué)一老師，被冒充公檢法電信詐騙人民幣1760萬元。圖片右下方署名為：“清華大學(xué)液晶大樓物業(yè)服務(wù)中心。”

30日下午，記者了解到，確有一名清華大學(xué)老師遭電信詐騙1760萬元，案件詳細(xì)情況尚待相關(guān)部門進(jìn)一步通報(bào)。

不過，網(wǎng)友們更加關(guān)注的卻是：這個(gè)清華大學(xué)老師為啥這么有錢?!!!

被騙老師所在小區(qū)房價(jià)最少600萬元

先來看看被騙老師住的小區(qū)“海淀區(qū)藍(lán)旗營小區(qū)”。據(jù)中國經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)此前的報(bào)道：

藍(lán)旗營教師住宅小區(qū)是位于北京大學(xué)東門外、清華大學(xué)西南角，南臨成府路的一個(gè)小區(qū)。該小區(qū)是國家為改善清華大學(xué)和北京大學(xué)兩校教師居住條件而建的。藍(lán)旗 營小區(qū)始建于1997年10月，于2000年底竣工，小區(qū)共有12座樓房，建筑面積達(dá)15.29萬平方米。小區(qū)住戶1263戶，基本上是兩校的教師，包括 許多院士級(jí)的著名學(xué)者及兩校的行政領(lǐng)導(dǎo)。

數(shù)據(jù)顯示，北京市海淀區(qū)今年8月份的二手房均價(jià)是66875元/平方米。

“海淀區(qū)藍(lán)旗營小區(qū)”二手房均價(jià)是68783元/平方米，從網(wǎng)上掛出的二手房信息看，該小區(qū)出售的房源不多，但一個(gè)72平方米的房子，標(biāo)價(jià)最少都是600萬元。被騙老師究竟住的是何戶型我們尚不得而知，但可以確定他的房子，最少都是600萬元。

記者了解到，高校目前所實(shí)行的是績效工資制。簡(jiǎn)言之，這是一種以教學(xué)、科研工作量和院校收入為基礎(chǔ)，決定老師工資額度的分配制度。

一份來自北京大學(xué)教育學(xué)院/教育經(jīng)濟(jì)研究所的研究報(bào)告顯示，在2013年：

薪資最低的是黑龍江省45431元，而高薪資區(qū)域分別為上海116618元、廣東109602元、北京100547元、浙江100044元。

985院校的老師人均薪資達(dá)81215元，高職院校人均薪資為49698元，前者為后者的1.52倍。

這么看來，在綜合考慮物價(jià)水平和購買力強(qiáng)弱的因素后，僅僅靠基本工資和本校官方發(fā)放的課時(shí)津貼等收入，中國高校教師的收入真算不上什么。

不過，一些高校教師生財(cái)有道。此前有媒體報(bào)道：

大學(xué)教授開公司早就司空見慣。十多年前，武漢大學(xué)生命科學(xué)院教授張廷壁因成功攻克卟啉鐵工業(yè)化生產(chǎn)世界級(jí)難題，以技術(shù)入股，獲得了紅桃K集團(tuán)10%的股份，一舉成為荊楚科學(xué)家首富，資產(chǎn)過億，轟動(dòng)一時(shí)。

科研提成也是大學(xué)教授的一大生財(cái)之道。武漢一所“985”高校的張教授透露，自己只知道每個(gè)月的工資加津貼大約是5000元出頭，但基本上就是當(dāng)零花 錢，從來不去看具體數(shù)字究竟是多少，事實(shí)上，在其所在院系，教授們一般都不看自己的工資條，“這背后的秘密就是，做課題、接項(xiàng)目的提成才是教授們收入的大 頭兒。”

“考研熱”、“考證熱”催富了高校中的另一批教授。這些教授多與考研、考證的相關(guān)學(xué)科有聯(lián)系，通過為相關(guān)的培訓(xùn)班上課獲得大筆收入，知名教授講一次課收費(fèi)超過萬元也早已不是新聞。

因此，一位清華大學(xué)老師擁有上千萬資產(chǎn)，不足為奇。

當(dāng)然，可不是每個(gè)高校教師都這么能“吸金”。近日，一則《副教授舍不得裝空調(diào)被熱死》的新聞就讓人感到心酸。而這，不過是中國大學(xué)教授收入懸殊背景下的一個(gè)縮影

研究生小龍就曾向中國青年報(bào)記者描述了自己幫一位文科教授搬家時(shí)，感到震驚的一幕：

教授家里的境況令人心酸，“沒有一件像樣的家具，很老的彩電，桌椅油漆斑駁，還舍不得丟”，唯一讓人能確認(rèn)其身份的只有堆得滿滿一房間的書。

這位教授喜歡歷史文化，經(jīng)常參與各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，也在刊物上發(fā)表論文、撰寫著作。可據(jù)小龍了解，這些都是教授興趣所在，掙不到錢。

“教授的職業(yè)看著光鮮，這個(gè)群體實(shí)際也有很多窮人，日子過得很窘迫。”武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)教授尚重生教授對(duì)此頗有感慨。

他分析，在高校里，沒錢的教授多集中在基礎(chǔ)學(xué)科以及無法市場(chǎng)化、不受社會(huì)重視的專業(yè)領(lǐng)域。這些教授沒什么課題，也沒有項(xiàng)目，以教學(xué)為主。

而高校里，單純搞教學(xué)的收入之低外界難以想象，“上一節(jié)課，三五十塊錢，跟大學(xué)生搞家教一樣。”

校園里，有人這樣總結(jié)：

窮教授，學(xué)生請(qǐng)吃飯，過節(jié)湊份子送禮物;富教授，給學(xué)生紅包，請(qǐng)學(xué)生吃飯。

高校教師收入差距竟然如此之大，或許這才是“清華大學(xué)老師被電信詐騙1760萬”背后，更值得我們思考的東西。