2025年4月，黃石新港(物流)工業園區柏林完小四至六年級師生走進“鷺棲田園”茶山，以自然為課堂開展勞動實踐教育。活動中，學生們背起竹簍，跟隨教師穿梭于青綠茶壟之間，俯身觀察茶樹新芽的形態特征，學習如何用指尖輕巧摘取嫩葉，感受茶葉從枝頭到竹簍的質樸過程。

教師結合茶山生態環境，引導學生觀察茶樹與周邊草木的共生關系，講解茶葉生長對光照、水土的依賴，并延伸至“生態循環”“自然饋贈”等主題討論，將勞動實踐與科學認知有機融合。盡管沒有茶農指導與復雜流程，但學生們在協作中分工有序，有的專注采摘，有的細心分揀，有的記錄茶葉形態，用簡單的工具和雙手詮釋勞動的價值。

活動尾聲，師生將采得的茶葉集中整理，并就地圍坐分享感悟，從一片茶葉的誕生談到日常飲茶的來之不易，從茶山的郁郁蔥蔥反思環境保護的責任。此次實踐以最簡樸的方式，讓學生在躬身勞作中體會“一葉知艱辛”的真諦，在自然觀察中領悟生態文明的深遠意義，為學校探索“勞動+生態”教育模式積累了鮮活經驗。

未來，黃石新港(物流)工業園區柏林完小計劃將此類實踐拓展至更多鄉土場景，讓學生在真實自然中滋養勞動精神與生態情懷。（通訊員/江凌）