書是智慧的寶庫，承載千年歷史與無數思想結晶。它是無聲的導師，于字里行間傳遞知識與哲理，啟迪靈魂。4月9日，由黃石經濟開發區·鐵山區教育事業發展服務中心和湖北師范大學附屬初級中學教聯體聯合主辦的第三期“書香開鐵，師者先行”教師讀書分享會在太子中學報告廳舉行。來自湖師附屬初中、黃石外國語學校及太子中學的十位青年教師分享了自己的讀書感悟。

黃石外國語學校余鑫雅老師從林黛玉的“教學秘笈”巧妙切入，分析探討《紅樓夢》中的教育智慧，分享自己的讀書感悟：教育不是修枝剪葉，而是靜待花開。

太子中學許靜老師在閱讀《西游記》的過程中，由唐僧師徒四人各有特點，取經團隊齊心協力，戰勝九九八十一難最終取得真經的故事，聯系自己的育人實踐，她感悟到：一個班級就是一個取經團隊，每個學生都有各自的長短優劣。作為教師，必須放大學生的優點，因材施教。

湖師附屬初中石夢霞老師結合自己的日常教學，分享了閱讀《散文教學教什么》一書的收獲：語文教師不應囿于固有的思維模式，而要深入鉆研，大膽摸索，在閱讀教學中力爭講出每篇散文的特色。

其余七位教師也分別從不同角度，分享了閱讀感悟。教師們閱讀分享的篇目既有《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《儒林外史》等經典篇目，也有《活著》《不被大風吹倒》等當代名家名作，充滿正能量，彰顯了文學作品“用文字守護生命，用韌勁點燃生活”的社會教育功能。

黃石經濟開發區·鐵山區教育局教研室負責人王定棟全程參與，認真傾聽各位老師的分享，并作了精彩點評。他強調教師在閱讀過程中要做到“三個結合”，即專業閱讀與人文閱讀相結合、線上與線下資源相結合、理論實踐與反思相結合，在積極主辦讀書沙龍、讀書分享會的同時，繼續推進生本課堂，營造濃厚讀書氛圍，適時開展征訂班報、思維導圖創作、中小學生作文大賽等各種讀書活動，以閱讀啟迪智慧，讓書香浸潤心靈。（通訊員/馮美湖 潘雨晴）