秋風(fēng)生涼意，微陽暖人心。在這個秋實漸碩的美好季節(jié)里，黃石新港（物流）工業(yè)園區(qū)六房小學(xué)為了深入落實新課標，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，加強教師之間的交流和學(xué)習(xí)，2024年10月11日上午和12日上午，彭校長和數(shù)學(xué)組全體老師，根據(jù)學(xué)校教研活動安排，開展了為期兩天的教研活動。此次活動主要圍繞一年級數(shù)學(xué)游戲單元和二年級綜合實踐課開展。

    11日上午，第一節(jié)課是謝杜老師帶來的《在校園里找一找》一課。謝老師先組織學(xué)生在操場上用數(shù)學(xué)的眼光觀察校園，再回到教室繼續(xù)觀察課本插圖中的校園，經(jīng)過數(shù)、讀、認等活動讓學(xué)生在輕松，愉快的氛圍下掌握1——10的初步認識，是一節(jié)完美的幼小銜接課程。

第二節(jié)課是潘巧蓮老師的《在教室里認一認》一課。本節(jié)課安排有4個活動，分別是認識班牌、認識前后左右、自我介紹和介紹同學(xué)。擊鼓傳花、《雞蛋搖滾樂》兩個游戲?qū)⒄n堂氛圍推向了高潮，學(xué)生在活動中熟悉了教室，了解了同學(xué)，還學(xué)會了用簡單的方位詞描述身邊的事物。

第三節(jié)課是張貴友老師的綜合實踐課——《量一量，比一比》，張老師聯(lián)系生活，讓學(xué)生用不同的尺子測量身邊事物的長度，讓學(xué)生在實踐活動中感受到了數(shù)學(xué)知識，體驗到了數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。

第四節(jié)課全體數(shù)學(xué)老師集中評課，指出活動課的目的，實際操作的不足，為后續(xù)教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗。

12日上午，由葉園老師執(zhí)教第一節(jié)課——《在教室里玩一玩》。上課之前，葉老師將教室桌子進行了安排，留出空場地讓學(xué)生們做游戲。第一個游戲是聽指揮做動作，復(fù)習(xí)左右。第二個游戲是蘿卜蹲，葉老師讓學(xué)生參與活動，通過直觀教學(xué)讓學(xué)生理解基數(shù)和序數(shù)。第三個游戲是學(xué)生最愛的搶凳子，在激烈的競爭中，感受到了一一對應(yīng)的思想。

第二節(jié)課由石寶老師執(zhí)教的《認識幾時幾分》一課。石老師用課件出示9時鐘面圖，接著提問9時可能是什么時候，導(dǎo)入新課。首先讓學(xué)生認識鐘面，認識“分”，然后認識幾時幾分，流程清晰，層層深入。

第三節(jié)課由趙偉想老師執(zhí)教《在操場上玩一玩》一課。這節(jié)課有4個活動，分別是桃花朵朵開、跳房子、網(wǎng)魚和排隊回教室。趙老師先在教室里給學(xué)生講好游戲規(guī)則，再組織學(xué)生到操場玩游戲，最后回到教室點評，將數(shù)學(xué)知識滲透于生活中，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

第四節(jié)課全體數(shù)學(xué)教師集中評課。各抒己見，指出優(yōu)點，明確不足。最后，彭忠林校長鼓勵全體數(shù)學(xué)老師，要敢于創(chuàng)新，不怕失誤，要在每一次實踐中積累經(jīng)驗，反思不足，不斷進步，只有這樣不斷打磨，我們的教研活動才能落地生花。

此次教研活動，不僅僅是知識的傳遞，更是心靈的溝通和靈魂的碰撞。我們以智慧為筆，以思考為墨，在知識的畫卷上揮灑汗水，描繪著教育的宏偉藍圖。教學(xué)似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級層層遞。數(shù)學(xué)教研，我們永遠在路上！(通訊員/潘巧蓮 編輯/王春華）