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    重慶“三個第一”抒寫“兩學一做”實效篇
    2018-01-21 09:57:19   來源:華龍網

        【摘要】 5月3日下午,市委書記孫政才赴大渡口區調研“兩學一做”學習教育開展情況。

       曹玉生

       5月3日下午,市委書記孫政才赴大渡口區調研“兩學一做”學習教育開展情況。他強調,要深入學習貫徹習近平總書記關于“兩學一做”學習教育重要指示和中央“兩學一做”學習教育工作座談會精神,按照市委統一部署,緊密聯系實際,堅持學做結合,強化問題導向,夯實基層基礎,充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,深入推進全面從嚴治黨向基層延伸,確保“兩學一做”學習教育取得實效。(5月3日華龍網)

       讓“兩學一做”取得精彩實效,是這次學習教育活動的關鍵,如何取得實效?重慶提出了“三個第一”, 始終把服務群眾作為第一職責、把群眾呼聲作為第一信號、把群眾滿意作為第一標準。筆者認為,這“三個第一”體現了以人民群眾為中心的學習宗旨,彰顯了黨員干部的工作使命,為“兩學一做”學習教育活動取得實效注入了強大動力。

       把服務群眾作為第一職責。學黨章、黨規,就是為了更好認識黨員干部的制度規范、工作使命,強化為群眾服務的宗旨;學習習近平總書記系列講話,就是掌握最先進的理論武器,更好地為群眾服務;做合格黨員,就是讓為群眾服務成為工作生活的具體實踐。“兩學一做”的靈魂就是為人民服務,為群眾服務,把服務群眾作為第一宗旨,這是黨員干部的本真。是黨員干部工作的出發點,歸宿點。

       把群眾呼聲作為第一信號。群眾的呼聲就是我們工作的方向,群眾的呼聲就是我們工作的號角。“兩學一做”活動要堅持問題導向,什么是問題導向?就是要通過“兩學一做”學習教育活動,解決自己身上存在的問題,解決人民群眾的實際問題。“兩學一做”學習教育活動,不是“本本主義”,不是“教條主義”,不是“形式主義”,“兩學一做”必須與群眾的需求相結合,與本單位的工作實際相機,解決群眾的現實問題,根據群眾的呼聲為群眾辦好事,辦實事。“兩學”是提高“思想意識”,“一做”是提高實踐能力,兩者有一個共同的目標,就是把群眾的呼聲變成服務的新聲。

       把群眾滿意作為第一標準。“兩學一做”為群眾服務是宗旨,傾聽群眾呼聲是方向,效果如何?自己說了不算,領導說了不算,專家說了不算,群眾說了算。群眾滿意是第一標準。“兩學一做”學習教育活動的效果寫在群眾的笑臉上。搞“兩學一做”學習教育活動,可以寫很厚的心得體會,可以有很多的錄像資料,但是,最終效果應該體現了群眾的幸福感提升,活的感增加,滿意度增加,這是“兩學一做”的牛鼻子。

       我們進行“兩學一做”學習教育活動,就是要讓黨的每一個組織都堅強起來、每一個細胞都健康起來。“堅強”的標志是能夠永遠堅守“三個第一”,“健康”的標準就是能夠讓“三個第一”作為黨員干部言行的燈塔。一切為群眾服務,為群眾服務一切,引導群眾、服務群眾、幸福群眾,讓黨員干部在新時期為群眾服務的工作上一個嶄新的臺階。重慶“三個第一”讓“兩學一做”的實效標準具體化、精細化,讓人欣喜。


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