本網(wǎng)訊（作者 鄒德祥 榮軍 余浪）10月20日-22日，首屆“東湖論壇”在武漢光谷科技會展中心舉辦。論壇開幕式上，英雄航天員、國家科普大使王亞平分享了“十年航天路”和天宮課堂授課經(jīng)歷，并給英山縣思源實驗學(xué)校金鋪校區(qū)(原金鋪中學(xué))的孩子簽名留念。這是金鋪中學(xué)與王亞平的第四次“約會”。
從飛上天空到飛入太空，王亞平用了十年。而位于大別山區(qū)的這所農(nóng)村中學(xué)的科普之路也已經(jīng)走過十年。這所學(xué)校自2014年以來多次開展科普教育活動，偏遠(yuǎn)的山村刮起了科技的浪潮，在學(xué)生的心中播下了科技的夢想。
見到了摘星星的媽媽
“我見到摘星星的媽媽啦！宇航員給我們簽名啦！” 10月27日，英山縣金鋪中學(xué)的學(xué)生代表付可馨、周斌激動地展示著王亞平的簽名。
10月20日舉行的首屆“東湖論壇”上，英山縣金鋪中學(xué)的學(xué)生代表付可馨、周斌有幸與英雄航天員王亞平進行了面對面的交流。他們向王亞平獻(xiàn)上了一封由全校師生共同簽名的信，表達(dá)了他們對科學(xué)的熱愛和對未來的憧憬。
王亞平十分高興，現(xiàn)場為兩位同學(xué)簽名，勉勵他們“好好學(xué)習(xí)，健康成長”，并和孩子們合影留念。這個消息在社會上引起了廣泛關(guān)注，消息傳回山里的學(xué)校后，學(xué)校師生興奮地說：“山里伢兒太幸福啦！這樣的追星真有意義！”
當(dāng)天晚上，新華網(wǎng)、湖北日報、楚天都市報、極目新聞等9家媒體紛紛報道山里娃“追星”成功的消息。
其實 ，這并不是金鋪中學(xué)的孩子們第一次“追星”，在過去的三年里，他們已經(jīng)與王亞平進行了三次“約會”。這次見到王亞平，是第一次從線上走向線下。
第一次“約會”是在2022年3月23日，“天宮課堂”在中國空間站開講，神州十三號乘組航天員王亞平在太空進行授課，金鋪中學(xué)組織全校640名師生集中收看，他們在老師的帶領(lǐng)下，與王亞平一起開展天地同步實驗。王亞平在太空進行授課，在軌演示了太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)物理、航天知識的興趣。
第二次“約會”是在2022年4月17日，王亞平在太空出差183天后返回地面，她出艙后對女兒說“摘星星的媽媽回來了！”這句話感動了大家，許多孩子給這位“摘星星的媽媽”寫了好多封信，只是沒想到能親手送給王亞平。
第三次“約會”是在第四次“天宮課堂”上，學(xué)校組織集中收看，王亞平作客中央電視臺演播大廳，以航天員身份作講解，再次與學(xué)生們分享了太空趣事。
三位院士五次到訪
“金鋪中學(xué)，學(xué)中鋪金。”這是共和國勛章獲得者黃旭華院士2014年首次走訪金鋪中學(xué)時留下的題字。“當(dāng)時只覺得黃老的題字在語言上很巧妙，后來我們才感悟到，他是寄語我們要在科學(xué)教育中為孩子們鋪就金光大道。”英山縣思源實驗學(xué)校金鋪校區(qū)黨支部副書記陳榮軍介紹。
黃旭華院士在金鋪中學(xué)開展科普活動時，學(xué)生們都非常踴躍，在院士簽名的環(huán)節(jié)，場面更是火爆，“一個學(xué)生沒有趕上這個環(huán)節(jié)，他來時，院士已經(jīng)離開了。學(xué)生追了幾里路，最后真的追上了院士，拿到了親筆簽名。”
“學(xué)生崇拜院士，院士們也把學(xué)生放在心上。”陳榮軍說，今年1月，張金麟院士離世，家屬按照他的遺愿，捐出其生前的200萬元積蓄和所有的證書、手稿等，用于湖北省核學(xué)會和金鋪中學(xué)的科普教育。陳榮軍在張金麟院士的辦公室?guī)兔φ磉z物時，發(fā)現(xiàn)了一條紅領(lǐng)巾和一封信。“這是2020年我?guī)е鴮W(xué)生來到張金麟院士辦公室，學(xué)生送給院士的，他當(dāng)時激動地說‘這是最好的禮物’。”
因為科普，鄉(xiāng)村學(xué)校和院士結(jié)下了深厚的友誼，三位院士在學(xué)校留下了十多幅題字，這些題字都有一個共同的主題，就是“科教興國”。
自2014年以來，金鋪中學(xué)成功邀請中國第一艘核潛艇總設(shè)計師黃旭華院士、中國船舶設(shè)計大師張金麟院士、“遼寧號”航空母艦總設(shè)計師朱英富院士等科學(xué)家五次走進校園，走進課堂，開展科普活動，用科學(xué)家故事、科學(xué)精神感召孩子，用科學(xué)思想啟迪孩子，在校園持續(xù)刮起一陣陣追捧科技之星的強勁熱風(fēng)。
三位院士五次到訪，這是一筆十分寶貴的教育資源。陳榮軍說，他們將用好這筆稀有資源，把院士精神真正“留得住，傳得下，用得好”。
建有故事的科技館
每一次帶著師生走出去，都是一次賦能之旅。2020年1月10日，陳榮軍帶著學(xué)生們參觀武漢科學(xué)技術(shù)館，這是孩子們第一次走進科技館，開闊眼界的同時也感到意猶未盡，到了閉館時間，老師和學(xué)生都還戀戀不舍，不愿離開。
這次經(jīng)歷對陳榮軍的觸動很大，看到科技館竟有這么大的吸引力，陳榮軍就悄悄地在心里做了一個大膽的決定，要在校園內(nèi)建一個有故事的科技館。
回校之后，在沒設(shè)備、沒人手、沒經(jīng)費、沒可復(fù)制經(jīng)驗的情況下，在一間閑置的教室里，他帶領(lǐng)大家從院士捐贈的3個艦艇模型和一幅題字開始，一步步建成了1.0版本校園科技館，當(dāng)時大家自嘲地說那是“全中國最小的科技館”，但陳榮軍和同事們的夢想是要建設(shè)一座有故事、有特色的科技館，打造科普活動的夢工場，青少年的圈粉地，科技校友的集結(jié)地。
2021年9月，英山縣“全國科普日”活動中，朱英富院士向?qū)W校捐贈了遼寧艦?zāi)Ｐ汀ｋS后，中國科技館捐贈了30萬元科技展品，校友捐贈了空間站、火箭模型、5G通信基站產(chǎn)品、“復(fù)興號”模型、國家科技進步獎特等獎證書復(fù)印件，校友送來了自己拼裝的汽車，修車店老板送來了汽車廢舊發(fā)動機，還征集了學(xué)生的玩具，家長收藏的老物件，老師的發(fā)明專利證書，學(xué)生的科技小制作。眾志成城，校園科技館終于升級為2.0版本，將原有的簡陋科技教室擴建成了一座380平方米的校園科技館。
2023年4月，遵照張金麟院士的遺愿，張院士家屬將院士生前200萬元個人積蓄捐給了湖北省核學(xué)會和金鋪中學(xué)，設(shè)立獎勵基金，每年獎勵學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生和科普老師。湖北省核學(xué)會和院士家屬還向金鋪中學(xué)捐贈了見證張院士一生心血的院士證書、4份國家科技進步獎證書、10多枚金質(zhì)獎?wù)隆?0多份高級專家、領(lǐng)軍人才的聘書，400多份手稿、紀(jì)念品等珍貴的原件，隨著張金麟院士陳列館在金鋪中學(xué)落成，科技館也實現(xiàn)了大跨越，提檔升級為3.0版本。
中國船舶第七一九研究所首席科學(xué)家張錦嵐在收到付可馨同學(xué)送上的鮮花和書信后，開心地說：“我一定會來金鋪中學(xué)看看孩子們，重走三位院士的科普路！”
學(xué)生們在科普活動中被激發(fā)出無窮動力，樹立了遠(yuǎn)大理想，他們在科普活動中、在課堂上熱愛科學(xué)，在生活中還學(xué)會自覺運用科學(xué)。從這里走出的畢業(yè)生也紛紛走上科技工作崗位。
被夢想激勵的力量，是一種神奇的力量。第一次帶到武漢參加研學(xué)活動的學(xué)生中，有3名學(xué)生今年參加高考。被院士接見過的鄭維苔同學(xué)，今年高考以654分考上了上海交大，成了黃旭健、朱英富院士的小校友；在科普研學(xué)活動中，段渤雅同學(xué)第一次參觀武漢大學(xué)，激發(fā)了她的夢想，今年高考她以624分，如愿以償?shù)乜忌狭宋錆h大學(xué)。
記者手記: 培養(yǎng)更多的“星星”
鄒德祥
探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強國，是我們不懈追求的航天夢。好奇心是人的天性，對科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多了解科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體。
金鋪中學(xué)建設(shè)科技館引領(lǐng)學(xué)生逐夢科技的實踐，成為引導(dǎo)和培養(yǎng)科創(chuàng)筑夢的“孵化器”。一個孩子就是一顆閃亮的“未來之星”,面對充滿未知的世界，孩子們通過科技教育探索“十萬個為什么”，獲取進入科學(xué)世界的敲門磚和金鑰匙。
讓課堂成為滋潤科學(xué)精神的沃土，讓科技教育融入青少年日常生活，科技館成為一扇打開未知世界的門，走進青少年的生活。金鋪中學(xué)以提高青少年科學(xué)素質(zhì)為核心，以拓寬科普范圍為重點，以高質(zhì)量科普教育工作助力“雙減”改革的成功探索，是一面發(fā)光的“鏡子”，希望我們身邊出現(xiàn)更多的“科技熱”。
編輯：曉穎
